Beca PIC 2011, $25,078

Todos aprenden de manera diferente. Algunas personas aprenden visualmente, otras prefieren escuchar información nueva. Sin embargo, nadie discutirá que la participación práctica ayudará a que la información permanezca mucho más tiempo en su mente. Los investigadores dicen que solo retienes el 10% de lo que lees y el 20% de lo que escuchas. Sin embargo, si escucha y realiza una actividad, tiene la capacidad de retener alrededor del 90% de la información.

Lower Columbia Estuary Partnership aplica esta práctica en sus planes educativos. Saben que enseñarles a los niños temas cruciales en el salón de clases tendrá algún impacto, pero llevarlos al campo para realizar proyectos de aprendizaje de servicio creará lecciones... y recuerdos... que durarán toda la vida.

En 2011, la Asociación recibió una subvención PIC de $25,078 para educar a 681 niños de once escuelas ubicadas en el este del condado de Multnomah. Comenzaron y terminaron en el salón de clases, recibiendo cuatro lecciones que abordan temas que afectan la cuenca y la calidad del agua. Sin embargo, lo más destacado del programa fue una excursión al Parque Regional Oxbow, donde los niños realizaron un proyecto de servicio para proteger la biodiversidad. Cada niño participó en la eliminación de especies invasoras, la plantación de árboles y arbustos autóctonos o la realización de otras actividades de mejora del hábitat. Lo mejor de todo es que saben por qué estas actividades son importantes y cómo mejoran el hábitat del salmón Chinook y otros peces, así como de los grandes mamíferos que utilizan el corredor de vida silvestre, como el oso negro, el puma y el alce.

Como dijo un maestro de la Escuela Primaria Kelly Creek: “La combinación de presentaciones en el salón de clases y la excursión fue excelente. Varios estudiantes dijeron que se sentían realmente inteligentes. Incluso algunos de los alumnos con el desempeño académico más bajo mostraron evidencia de aprendizaje”. No solo aumentaron su conciencia sobre la salud de las cuencas hidrográficas, sino que también mejoraron el parque. Maestros, estudiantes y padres retiraron nueve camiones cargados de plantas invasoras e instalaron 1933 árboles y arbustos nativos.

Para más información: Asociación del Estuario del Bajo Columbia